Actividades de enseñanza de Home TV

image_pdfimage_print

Tomado de Hora21

Las Tunas.- En tiempos de aislamiento social, cuando una pandemia trastoca el día a día de un país, la familia emerge de un rol transformador y reorganiza valores y prioridades frente a la sociedad, oportunidad que eleva la grandeza de reinventar métodos para asegurar la educación de sus hijos.

Así, desde finales de marzo, Jorge Mallet Pico y Yaima Machado Baldoquín, modifican sus rutinas y tienen más tiempo para la instrucción de los alumnos a domicilio en el distrito Las Cuarenta de esta ciudad. Allí, los más pequeños de la casa, siguen las orientaciones según el nivel escolar a través de retransmisiones televisivas.

Para Amanda, una adolescente que se inició en el primer año de secundaria inferior, la nueva etapa se aprecia como una experiencia de aprendizaje trascendental: “las teleclases son importantes porque seguimos estudiando para la reanudación del año escolar, se aprende de la investigación y profesores de guía detallada. También grabamos las reuniones para aclarar dudas y copiar notas que no pudimos escribir en el tiempo limitado de transmisión ”.

Mientras que para Kenny, el más joven que cursa quinto año en el colegio Jesús Arguelles, la alternativa de estos momentos es totalmente aceptada: “los profesores explican muy bien, me gusta el material audiovisual que utilizan, las evaluaciones y experimentos de ciencias naturales”, y explica en orden sus asignaturas preferidas Ciencias, Matemáticas, Lengua Española e Historia.

Para estos padres de Provincia de Las Tunas La frase “el éxito dependerá de los requisitos de amor del niño, el lugar y el tiempo que dedica al estudio”, identifica el período y se repite en casa cada semana. Despliegan sus responsabilidades y sus sacrificios por el bien común.

“Desde que el país adoptó esta medida de aislamiento social, las actividades de enseñanza en televisión han sido de gran ayuda para los padres, somos conscientes de nuestros hijos y nos estamos preparando para ayudarlos. Exigimos el horario de clases, la revisión y el estudio, además de colaborar para que adquieran un mayor conocimiento ”, explica Jorge al tiempo que asesora las nuevas instrucciones de Amanda en cuanto a programación.

La preocupación en su labor como formadores del futuro de la nueva generación es constante para Jorge, «apoyarlos, ayudarlos y trabajar juntos en este proceso es lo que denotará el trabajo cuando reinicie el curso, nos corresponde velar por la capacitación y el estudio, es lo mas importante.

«Que se mantengan al día para que cuando regresen a clase se actualicen, al nivel que los alumnos esperan estar con este proceso de continuidad escolar, a través de la realización de los programas para que no pasen de trabajo». es nuestra obligación «.

Por su parte, Yaima ocupa el tiempo de la pequeña revisando el contenido del texto de Historia desde la mesa del comedor transformada en una enorme oficina ante una tarea que requiere una construcción colectiva para una mejor interpretación.

“Aprovechamos mucho esta oportunidad para que no se separen de la escuela, a pesar de que les falta vida escolar, estar en escuelas, compartir con sus amigos y tener la presencia de sus profesores.

“Se sienten motivados por las actividades docentes porque utilizan nuevos medios, la provisión de materiales diversos para entender el contenido, también les gusta dedicar tiempo al trabajo extra-escolar, nosotros vemos las dudas y los motivamos a desarrollar una reflexión desarrolladora”. , dice esta Tunera subdirectora de una escuela infantil.

Con las pautas de la televisión, la familia tiene la ventaja de acceder al Virtual Reviewer, una plataforma diseñada para cubrir necesidades educativas en diferentes categorías: para el alumno, el docente y la familia.

Tenemos esta aplicación desde el teléfono de la niña, es un servicio muy importante, al menos en el tema matemático, que es complejo, aclaramos muchas inquietudes en poco tiempo ”, explica Yaima mientras Amanda explica mayor interacción con la plataforma antes de preguntas. relacionados con Historia, Matemáticas y trabajos prácticos.

Así, el cálido mensaje de un docente que orienta los contenidos a superar en esta etapa es de interés para todos y al mismo tiempo asegura que los niños se queden en casa haciendo de las actividades educativas una forma de contribuir a los esfuerzos del país.

«Le toca a la familia apoyar este emprendimiento, sentirse orgulloso porque el estado no ha dejado de pensar en cómo dar continuidad a la preparación de los estudiantes, entonces qué podemos hacer si no responder a sus necesidades, es nuestro deber». en estos tiempos ”, comenta Mallet, al tiempo que saluda la proyección del Ministerio de Educación para la continuidad de los programas curriculares.

La responsabilidad se multiplica en esta familia que juega el papel de guía que ejerce la escuela, tarea difícil que tienen la posibilidad de verificar consolidando la práctica educativa de una nación en medio del aislamiento social impuesto por una epidemia.