Fefa, la maestra indispensable

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Fefa, como le dicen sus amigos, es una verdadera maestra, una de las tantas del país que forma anónimamente a muchas generaciones de cubanos y que hoy tienen el privilegio de conocer a sus alumnos en las calles o donde quiera que vayas. Se podría decir que su legado viaja a través del tiempo.

Sus compañeros del colegio Luis y Sergio Saíz Montes de Oca de la capital pinar del Río aseguran que Josefa Márquez Cordero es una mujer dedicada a su trabajo, razones que bastan para que se cuente su historia.

Nació en Consolación del Sur, en un complejo lugar de Río Hondo, y según nos contó, hizo la primaria en un colegio llamado William Soler. Sus padres eran agricultores y la familia vivía lejos de la carretera, por lo que para ir a la escuela secundaria tenía que conseguir una beca.

Fefa educadora pinarena

“Cuando tenía 13 o 14 años comencé mis estudios como docente, esos años fueron buenos. Estábamos emocionados porque la escuela era nueva, la pusimos en marcha y el Comandante en Jefe vino a la inauguración.

«El primer año fue de mucho sacrificio, porque ayudamos mucho con la construcción del campus, cargando losas, tirando escombros …», recuerda y es como si por allí pasara el tiempo de la adolescencia y la primera juventud. . sus ojos de nuevo: compañeros de estudio, profesores, la clase, relaciones personales, compromisos, tareas de su generación …

Cuando empezaste en el Trainer, ¿disfrutabas siendo profesor?

“Sí, amaba a los niños, trabajar con ellos. En el campo no era como ahora, pero siempre he disfrutado ayudando, asistiendo y jugando con los más pequeños. Además, era la primera carrera que llegaba cuando había terminado sexto grado y decidí estudiarla.

“En el cuarto año hice las prácticas docentes, practiqué en San Andrés, luego por la vía central hasta el empalme Herradura, de donde iba todos los días a Río Hondo”.

Después de graduarse, fue colocada para trabajar en Consolación del Sur y estuvo allí 17 años, hasta que en 1996 se mudó a Pinar del Río, donde vivía.

“Toda la vida profesional es una vida de sacrificio, porque cada año queremos dar más, y me gusta trabajar con niños y ser ejemplo, porque el docente debe ser un modelo desde que ingresa al centro hasta el final. del día. “Llegar temprano es fundamental, al igual que estar presente, a veces incluso enfermo. No estoy en casa si me siento mal y no puedo ir. Así han sido 40 años de trabajo ”. Fefa es de los que piensa que lo bueno es ver el fruto del trabajo que haces y que ha disfrutado de este momento durante mucho tiempo. Años frente a un aula con tiza y borrador en mano le otorgan este privilegio.
«He tenido varios estudiantes que ahora son hombres y mujeres y actualmente son graduados, médicos, profesores y periodistas, y me encanta verlos hacerlo».

¿El riesgo de ser profesor?

“Tienes que dedicar mucho tiempo a este trabajo, a veces sacrificando a tu familia. Fíjate que he trabajado con mis hijos durante años, porque ahora dan un año de baja por maternidad, pero antes eran tres meses y tenía que levantarme y llevarlos todos los días para la Consolación del Sur. Fueron atendidos por una persona que vivía cerca de la escuela, nunca me dieron jardín de infancia.

“La docencia requiere mucha dedicación, me gustan los primeros años. Trabajé en algunos grupos hasta el sexto grado, pero disfruto enseñando en el primer o segundo grado, y en este curso estoy en el tercer grado.

“Prefiero la primera porque es muy agradable: al final ves a los niños cómo escriben, leen y calculan, creo que las otras notas son una reafirmación, siempre con algo nuevo en el contenido”.

El aprendizaje es una de las preocupaciones de la educación cubana. ¿Qué opinas del tema?

“La familia debe apoyar al maestro, es necesario, porque en 45 minutos a veces no podemos darlo todo, y si los padres no se reafirman en casa y exigen el estudio, no funciona. Hay que mantener una relación cercana y ser siempre un guía para ayudar al alumno ”.

¿Un método particular de enseñanza?

“Cada maestro tiene su propio estilo. Me gusta estar implacablemente por encima de los niños, intentando que lo anoten todo y así poder cuidar mejor sus características. Dentro de un grupo, no todos son iguales en cuanto a conocimientos, no lo entienden de la misma manera o no lo asimilan de la misma manera.

La experiencia, habilidades y conocimientos que dan los años, permiten a Fefa darse cuenta desde el primer día de clases que los niños avanzan rápidamente y cuáles no.

«Hablan contigo y ahí el docente se puede apreciar por la forma en que se expresan, por la forma en que hablan o por la forma en que les gusta lo que se enseña, quiénes son los que se quedan un poco atrás y con los que trabajas la mayoría «.

SUS ESTUDIANTES: SU RAZÓN DE SER

Entre las anécdotas, esta educadora recuerda a los alumnos en gran dificultad, a los que atendió de forma diferente y les enseñó a leer y escribir.

“Siempre traté de darles el contenido cuando mejor entendían, incluso en el almuerzo, cuando estaban solos y trabajando directamente conmigo, y así fue como logré que aprendieran. Hasta ahora he tenido éxito, principalmente con niños diagnosticados con un ligero retraso en el desarrollo psíquico, a los que he enseñado a leer y escribir y he progresado ”.

Protectora, exigente, consciente de las características de sus alumnos, Fefa habla de quienes más necesitan a los profesores desde el punto de vista emocional.

“Algunos son tímidos, aparte del hecho de que algunos son más inteligentes que otros. Los niños de estos días tienen mucha confianza en el maestro, tanto que a veces piensan que son sus padres. Hoy se llevan mejor que hace años.

Sus joyas son sus pupilas y entre ellas las recordamos con orgullo.

“Es genial, está haciendo un doctorado en Matemáticas en España, se llama Javier David, genial, su madre es profesora de Historia ‘Fajardo’. De vez en cuando, viene a saludarme. Este grupo que llevé en sexto grado es muy cercano a mí, incluso todavía recuerdan mi cumpleaños. Me felicitan, me llaman y dicen: ‘Lo que aprendimos en la escuela primaria nos ha servido de por vida’ ”.

UN RETO PARA LOS PROFESORES

Ser profesora hoy tiene otros requisitos respecto a años anteriores y esta mujer reflexiona sobre el tema: “Los niños saben más de las nuevas tecnologías que los antiguos profesores, porque a veces no tienen las mismas condiciones que los alumnos, el ordenador en casa, el teléfono . La mayoría de los estudiantes aquí tienen un teléfono o una tableta.

Considera que la atención al docente debe ser más prioritaria e ilustra que en ocasiones no cuentan con memoria flash o video para preparar en casa, porque en el horario escolar no es suficiente.
«Intentamos que los cursos se vean bien, inventamos los medios y hacemos todo lo posible para que el proceso sea de calidad».

La maestra Fefa tiene dos hijos, un niño y una niña, así como cuatro nietos, tres de los cuales viven con ella.

“Hay días en los que vengo a ayudarlos con sus deberes: uno está en sexto grado, otro en séptimo y el mayor en octavo. Así pasa el día, a veces son las 10 de la noche y estoy con ellos, nunca dejo de ser maestra. El más joven empieza el jardín de infancia el año que viene ”.

La puntualidad es una cualidad humana a la que la entrevistada le da mucha importancia y por eso desde que empezó en San Andrés se levantaba temprano para llegar temprano.

Ella dedica su amor a sus alumnos y está entre los que defienden el concepto de que no hay buenos ni malos alumnos, «unos más inquietos que otros, con aprendizaje avanzado o medio», pero eso sí, profesa su mejor manera a todos ellos. y ellos han vivido durante cuatro décadas.

Tomado de http://www.guerrillero.cu/pinar-del-rio/7944-fefa-la-maestra-necesaria.html?fbclid=IwAR3kMnKer7zgiMgvL5b6fBF19UMilGholhoKbwcTzae0ygCVixKusYmZXMI