Investigación de Margarita Guerra sobre la efectividad de Teleclases

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Después de casi 90 días de suspensión de la actividad docente en las escuelas
Por las condiciones que impone el Coronavirus, el educador
Margarita Guerra Domínguez, del semi-internado Paquito González, de
Ciudad avileña de Morón, antiguamente la primera fase de la
recuperación, tenía la paciente tarea de visitar a su
sexto grado para escuchar sus inquietudes e inquietudes.

Después de un recorrido de casa en casa en busca de un educador, regresó a
escuela con los cuadernos de sus discípulos, y así podía comprobar la
su interés y dedicación por los contenidos, ejercicios y
Orientaciones ofrecidas a los estudiantes a través del sistema de teleclase.

Margarita, con evidente cara de satisfacción, muestra el cuaderno
Alejandro Daniel Velázquez Domínguez, donde aparecen los ejercicios,
anotaciones y paradas en trabajos prácticos orientados a la
teleclases en abril pasado, sobre cómo las personas se organizan y
defiende las conquistas de la Revolución.

Pero Alejandro Daniel no es una excepción. Otros estudiantes como Suany
Castillo, Leonibel Rivas y Lorant Portal muestran excelente
rendimiento educativo, gracias a la continuidad de los contenidos
suministrado con la alternativa de teleclase implementada
por el Ministerio de Educación.

Margarita, educadora con 40 años de experiencia en el sector,
manifiesta que se siente tranquilo, ya que no es menos cierto que esto
un descanso prolongado de la enseñanza le había dado noches de insomnio, pero
ahora, de vuelta en el semi-internado, está preparando las condiciones para un
puesta en marcha exitosa el próximo mes de septiembre.