No sabía que ser profesora iba a ser mi segundo trabajo.

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Del periódico Primer plano

“No tenía idea de que ser profesor iba a ser mi segunda profesión”, dice en tono de broma el padre de Ale. Si el niño no puede ir a la escuela, el sexto grado volverá a casa. Y ahora Orlando Ruano, cerrajero de Vigía, tiene algunas metas académicas por alcanzar:

Una asignatura por día. Paquetes de ejercicios semanales. La promesa de que – lluvia, trueno o relámpago – se debe grabar el curso de televisión para que se repita si es necesario.

“El día más duro fue el apagón. Afortunadamente para nosotros a las 5:00 pm se emitieron y pudimos capturar este contenido ”, dice con orgullo. Al relatar sus hazañas educativas, revela que tiene todas sus valiosas lecciones de computación, disponibles para cualquiera que las necesite.

“Desde que estudié hasta hoy, ha habido muchos cambios en la enseñanza que a veces me frustran”, admite Orlando. Por eso acude a Vilma Rodríguez, el oráculo del barrio, directora de la escuela primaria Rubén Carrillo Sánchez, a quien todos admiran por su experiencia.

A veces llego por la tarde y me grita desde el plato: «Vilma, háblame de la simplificación de fracciones …» «. La maestra describe con seguridad cómo resolver los problemas de contenido que actualmente están distribuyendo justos dolores de cabeza a las familias cubanas.

Esto, cuando ha completado su trabajo voluntario, porque en tiempos del COVID-19, esta maravillosa mujer imita con la orquesta del hombre.

Hace unos días, se ofreció como voluntaria para hacer un trabajo de limpieza en el centro de aislamiento de la Escuela de Enseñanza. También ayuda al Sistema de Atención Familiar (SAF) para que los ancianos aprovechen la oportunidad de almorzar a tiempo y trabaja como activista para la entrega de medicamentos por parte del CDR.

Después de completar los mandados diarios, el maestro pasa tiempo con los estudiantes. “Esta etapa fue muy difícil porque empiezan nuevas canciones. Algunos niños habían dejado sus libros y cuadernos en el aula y tuvieron que venir a verme a recogerlos. Los padres no imaginaban las teleclases con tanto rigor ”, explica.

Vilma no es la única maestra de la comunidad que se ocupa de las preocupaciones de las familias. Lo mismo ocurre con Tania Gómez Cabrera, maestra de jardín de infancia en el jardín de infancia Los Sandinitos.

Imagínense, mis hijos iban a empezar ahora con análisis de sonido y trazos combinados, dos cosas muy importantes para pasar el primer grado ”, dice. Agrega que los profesores de teleclases han aportado parte de la misión formativa.

“Había entrenado a los padres de mis alumnos sobre la importancia de apoyar la educación desde casa, mucho antes de la suspensión de clases”, dice Tania, e ilustra con buenos ejemplos del barrio, aunque no sean directamente sus seguidores.

Estos familiares, como el cerrajero Orlando Ruano, los padres de Nataly Paz o los de Elián Josué García, fueron determinantes. Gracias a ellos, los más pequeños de la casa han recibido apoyo académico y emocional en momentos en los que es difícil explicar por qué.

La actual crisis de salud, una experiencia educativa sin precedentes en Cuba y en muchos países, ha reafirmado el valor del maestro para la familia. Ojalá esta enseñanza le dé empatía y fama a su figura cuando regresemos a clase.